一、教师信息

1、授课教师：杨贵玲，助教

2、学术领域：长期从事城市设计概论、城市建设史的教学工作，研究方向城市规划设计、旅游规划等。

3、联系方式：电话2594368 邮箱yixilanshan@sina.comQQ1256121357

二、教材

1、讲授教材：王建国．《城市设计》（第2版）．南京：东南大学出版社，2004

2、参考书目：

（1）段汉明．《城市设计概论》．北京：科学出版社，2006

（2）邹德慈．《城市设计概论》．北京：中国建筑工业出版社，2003

（3）[美]埃德蒙·N·培根．《城市设计》．黄富厢、朱琪译．北京：中国建筑工业出版社，2003

（4）[美]凯文·林奇．《城市意向》．方益萍、何晓军译．北京：华夏出版社，2001

（5）金广君．《图解城市设计》．哈尔滨：黑龙江科技出版社,1997

三、课程安排

1、授课时间：2012年2月13日－2012年6月24日，周二上午第1~3节

2、授课地点：3号教学楼310室

3、答疑时间：周三上午10:00-11:00

4、答疑地点：3号教学楼3401室

四、课程要求

1、教学目标：城市设计概论是城市规划专业基础课。课程通过追溯城市设计的起源、发展和前沿，介绍现代城市设计的一般理论、方法和程序，分析国内外城市设计经典实例，为你们从事城市设计工作奠定理论基础。需了解要你们了解城市设计的起源与发展，建立现代城市设计理念，初步掌握现代城市设计的基本方法和程序，并学习国内外优秀城市设计经验。

2、教学要求：

（1）预备知识。城市设计概论是城市规划专业基础课。我将在假设你们已经完全掌握建筑初步、城市规划原理、城市建设史等基本知识的前提下讲授该课程，为以后的城市规划设计与建筑设计打下理论基础。

（2）课前预习。你们最好在课前进行预习，了解本节课所要讲述的知识点，尤其是结合实例进行简单思考，我会在课堂上结合商丘的实例对你们进行提问，这将有助于调动你们上课的积极性并有助于你们理解讲课的内容。

（3）课堂要求。在课程讲授过程中，我将补充许多与课程相关的新理论、方法以及案例，请做好笔记；不能无故旷课、迟到和早退；

（4）课外要求。你可以和同学讨论课后作业，但是不可以抄袭别人的作业；涉及学生的学术不诚实问题主要包括考试作弊、抄袭、伪造或不当使用在校学习成绩；未经老师允许获取、利用考试材料；对于学术不诚实的最低惩罚是考试给予0分。其他的惩罚包括通告学校相关部门并按照有关规定进行处理。

五、课程进度

周次/时间	课程内容	重难点	学习目标	作业
1/2.14	第一章 城市设计概论（一）	城市设计的基本概念及目标	了解本课程的教学目的、主要内容，以及城市设计的基本概念	结合城市设计的概念及评价标准，你认为商丘市的城市设计存在哪些问题以及解决方案。
2/2.21	第一章概论（二）	城市设计与城市规划各个层次的异同点	了解城市设计与城市规划的关系，以及现代城市设计发展的趋势	找一个城市设计案例，举例说明如何评价一个设计的好坏？
3/2.28	第二章 城市设计的历史发展（一）	各个时期城市设计的特色	掌握古希腊、古罗马、中世纪、文艺复兴时期的城市设计特点	古希腊、古罗马、文艺复兴时期城市设计的特点？
4/3.6	第二章 城市设计的历史发展（二）	中国古代的城市设计的基本手法	了解中国古代城市设计的特点，掌握中国古代的城市设计的基本手法	现代城市设计内容可以归纳为哪两大类型？
5/3.13	第三章 城市设计的基础理论（一）	掌握场所文脉理论的内容及应用	熟悉场所及其要素以及它进化的不可逆性，掌握生态城市的理念和绿色城市的设计。	结合规划部门大力发展公共交通政策讨论：北京堵车的五大原因及应对措施？
6/3.20	第三章 城市设计的基础理论（二）	掌握自然生态理论的内容及应用	了解城市社会学等学科对城市空间的研究，掌握各自的侧重点以及对现实的指导意义	简雅各布斯在《美国大城市的生与死》的主要设计思想是什么？
7/3.27	第四章 城市设计的编制	不同规模层次的城市设计编制要点	介绍城市设计与城市规划的各个阶段的关系，以及我国城市设计的机构组织、城市设计的成果表达	结合商丘市总体规划方案，概括总体层次的城市设计编制过程。
8/4.3	第五章 城市空间要素和景观构成（一）	掌握城市设计的土地利用、空间格局、道路交通的设计要点	通过对城市空间构成要素的基本原理、原则的系统论述，以及由此而产生的各种不同的处理城市空间与环境的设计手法；	结合商丘市中环广场的道路景观的组织和停车组织方面，各需注意什么问题？
9/4.10	第五章 城市空间要素和景观构成（二）	掌握城市设计的开放空间、建筑的形态、城市色彩的设计要点	通过对城市空间构成要素的基本原理、原则的系统论述，以及由此而产生的各种不同的处理城市空间与环境的设计手法；	绘制商丘师范学院文化路校区的总平面，画出交通流线，功能分区，景观组织等。
10/4.17	第六章 城市典型空间类型的设计——城市道路空间	掌握道路空间设计的要求与原则，解决好道路设计的比例、线型、沿街建筑和界面等；	通过对道路空间概念与历史发展的系统阐述，让学生进而了解道路空间设计的相关要素；	商丘市古城历史街区规划设计
11/4.24	第六章 城市典型空间类型的设计——城市广场空间及城市绿地	广场设计要解决好土地利用、交通组织、开放空间和绿地系统等要素的配置。	掌握城市广场以及绿地系统规划的基本方法和步骤，学会规划方案的正确表达方法；学习、理解并运用各种规范和法规；	某校园中心广场规划设计
12/5.1	五一放假
13/5.8	第六章 城市典型空间类型的设计——城市中心区（1）	通过本次课程设计，让学生掌握城市中心区的调研设计表达的基本步骤以及相关设计要点。	在总体城市设计的基础上，进行深入的现状基础资料收集与分析，明确地区内空间功能的规划和组织，空间造型的设计与配置，形成针对性的城市设计构想；	某城市中心区课程设计（1）
14/5.15	第六章 城市典型空间类型的设计——城市中心区（2）	同上	同上	某城市中心区课程设计（2）
15/5.22	第六章 城市典型空间类型的设计——大学校园	掌握大学校园规划的设计规范以及设计要点。	掌握大学校园规划设计的主要内容、方法、步骤和相关要求，合理进行大学校园的土地使用、功能布局和道路组织和校园建筑群、各种室外空间的设计；	专题讨论：我心目中的优秀的大学校园规划设计？并重新规划商丘市平原路校区总平面图。
16/5.29	第七章 城市设计的分析方法	掌握城市设计的空间分析方法及社会调查方法的步骤	运用空间-形体、场所-文脉、生态、线-域面分析方法，结合具体的城市地块，通过现场调研和数据分析、研究，了解城市设计的一般分析和调研方法；	结合商丘市平原路校区调研，阐述城市设计社会调查共有哪四种常用方法？并简述其涵义、类型、优缺点及实施 要点。
17/6.5	第八章 城市设计的实施组织	掌握城市设计实践中的公众参与层次及方法和主体构成	学习和了解城市设计的过程属性、公众参与、机构组织；	城市设计实践中的公众参与包括哪些层次、方法和主体构成？
18/6.12	复习
19/6.19	考试

六、考核方式

本课程最终的成绩评定分为三部分：考试成绩、平时成绩、纪律成绩。

考试：该课程为闭卷考试。考试内容覆盖古今中外所有城市设计理论及城市设计方法。卷面成绩100分，按所得成绩60%计入总成绩。

平时成绩有四次作业成绩构成：（四次作业，缺交一次或两次不及格不得参加考试）

某城市历史街区规划设计，按所得成绩的5%计入总成绩。

某城市广场规划设计，按所得成绩的5%计入总成绩。

某城市中心区概念性设计，按所得成绩5%计入总成绩。

期中考试，按所得成绩15%计入总成绩

纪律方面：

主要针对出勤情况，最终以量化的方式给出纪律分，并汇总计入总成绩，占总成绩的10％。

不准缺席，缺席一次扣一分（迟到15分钟以一次缺席论）。

不准早退，早退以缺席论（下课前抽查）。

不准迟到，迟到三次以一次缺席论。

不能向老师请病假、事假（老师无准假权利），不准请霸王假。病假需医院证明；事假需教学****明，并经主管教学院长签字方可同意。并事假不扣分。

扣分总数达到10分（总学时1/3缺席），该生不得参加期末考试，经教学办同意可参加补考。